Cognition comparée

Le cours vise à offrir aux étudiantes et étudiants un panorama du champ de la cognition comparée et une présentation de ses concepts et méthodes. À partir d’une brève présentation du domaine, ils seront confrontés à une variété de questions telles que la communication, la socialité, les mécanismes cognitifs et la métacognition. Chaque séance sera divisée en deux parties : la première moitié (1 h) consistera en un cours magistral donné par une experte ou un expert du domaine, et la seconde en discussions autour d’une étude donnée (« journal club »), animées par deux étudiants. Par ailleurs, chaque étudiante ou étudiant présentera, pour la fin du semestre, un mini-projet (rapport écrit ou présentation orale) sur un sujet de son choix, pouvant prendre la forme d’une revue de littérature ou d’un protocole de recherche. L’objectif d’un panorama aussi large, combiné à ce travail, est de faire prendre conscience des grandes questions de recherche du domaine et de permettre de comprendre et de discuter de façon critique les études en cognition comparée.