Ce cours vise à fournir les concepts et les outils fondamentaux nécessaires à l’étude du comportement humain et des sociétés selon une approche intégrative. Des concepts clés de la biologie évolutive, de l’écologie comportementale et de la psychologie cognitive seront mobilisés pour expliquer une grande variété de phénomènes sociaux, des attitudes politiques aux fictions narratives. À travers divers cas d’étude interdisciplinaires, les étudiantes et étudiants apprendront à appliquer ces théories à des problèmes concrets : réticence à la vaccination, changement climatique ou décrochage scolaire. Tout en se concentrant principalement sur le comportement social humain, le cours abordera aussi l’influence de la variabilité environnementale, des stratégies de subsistance et des héritages écologiques sur les sociétés humaines.
Objectifs d’apprentissage :
À l’issue de ce cours, les participantes et participants devraient être capables de :
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comprendre l’interaction entre facteurs évolutifs, cognitifs et culturels dans la formation du comportement humain, ainsi que le rôle de la variabilité environnementale dans ce processus ;
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maîtriser les concepts clés de la psychologie évolutionnaire et de l’écologie comportementale, tels que les traits d’histoire de vie, les stratégies évolutionnairement stables, la coopération conditionnelle et la signalisation ;
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développer une compréhension critique de la façon dont les humains produisent des structures sociales, et dont les institutions et les actions collectives émergent en réponse à des facteurs environnementaux et culturels ;
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appliquer les concepts clés de la psychologie évolutionnaire et de l’écologie comportementale à des questions de sciences sociales telles que les croyances religieuses, les attitudes politiques et les préférences esthétiques.